借助信息技术增强教学效果  

作　　者：孙浩 

机构地区：[1]邳州市燕子埠镇中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2023年第21期94-96,共3页Science

基　　金：江苏省现代教育技术研究课题“信息技术支持下农村小学科学实验探究活动的设计与实践研究”(课题编号:2021-R-91188);徐州市教育科学“十四五”规划课题“信息技术支持下小学科学实验探究活动的有效性设计与实践研究”(课题编号:GH14-22-X010)的研究成果。

摘　　要：小学科学教学是培养学生科学素养和创新思维能力的重要途径,科学教学注重实验教学,强调学生亲身体验探究的过程,而借助信息技术融合的教学组织策略,是推动小学科学教学创新和发展的重要手段。本文将结合具体案例,探讨信息技术融合以增强科学教学效果和学生科学素养的组织策略。

关 键 词：小学科学 信息技术运用 教学组织策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]