乡村振兴视角下的乡村教育发展  

作　　者：袁红梅 

机构地区：[1]湖南省郴州市教育科学研究院

出　　处：《教育家》2023年第35期41-43,共3页Educator

摘　　要：实施乡村振兴发展战略,关键在于对高素质人才的培养。在分析乡村教育薄弱和不足的基础上,加强对乡村教育的优化变革。围绕乡村地域的优势资源,创设特色化教育的实施。结合城乡教育的一体化发展,以及乡村特色资源的优势开发,提高乡村教育的质量。在乡村教育的创新变革中,为乡村振兴的发展培养专业化、复合型的高层次人才。

关 键 词：乡村教育 乡村振兴 城乡教育 特色化教育 高层次人才 乡村特色 创新变革 一体化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]