运用“发言权杖”,促进亲子有效沟通  

作　　者：曹亚光 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校附属实验学校,100097

出　　处：《班主任》2023年第8期46-47,共2页

摘　　要：初中阶段的孩子已经进入青春期,易产生叛逆心理,往往会出现与家长沟通不畅、矛盾频发等问题,甚至产生亲子之间的情感隔阅。我通过与学生谈心、开展家长问卷调查等方式,发现班里一部分家长存在亲子沟通问题。于是,我借助“发言权杖”的沟通方式,邀请这部分家长与孩子进行一次面对面交流,取得了不错的效果。

关 键 词：面对面交流 叛逆心理 有效沟通 亲子沟通 发言权 初中阶段 问卷调查 沟通方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]