中职语文教学视域下提升学生职业核心能力的意义与路径  

作　　者：李柱 

机构地区：[1]安徽利辛机电科技学校,安徽亳州236700

出　　处：《新课程研究》2023年第23期13-15,共3页New Curriculum Research

摘　　要：近些年来,职业教育的发展得到了国家和社会各界人士的广泛关注。在此背景下,突破传统、勠力创新成为中职教育的主旋律。文章着眼于现阶段中职教育的总体趋势,以提升中职学生的就业率和职业素养为主要目的,探索中职语文教学与职业核心能力的整合方法,为学生的职业发展铺路,让学生在交际活动、学习小组、预习方案、现代科技等学习活动和学习途径中不断增强自我管理、团队合作、解决问题等多项职业核心能力,从而获得社会性发展的动力,增强职业竞争力。

关 键 词：中职语文 职业核心能力 整合方法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]