近五年全国高考英语阅读文本的可读性研究——以2019-2020年全国卷Ⅰ和2021-2023年全国新高考卷Ⅰ为例  

作　　者：杨丽霞[1] 

机构地区：[1]柘荣县第一中学,福建柘荣355300

出　　处：《福建基础教育研究》2023年第8期65-68,共4页

摘　　要：借助Coh-metrix3.0在线文本分析工具测量2019~2023年普通高等学校招生全国统一考试英语测试的阅读文本可读性数据,并从横向和纵向对比和分析高考文本可读性五大维度的特征和差异,基于此,提出高中英语阅读教学改进策略和高考英语备考建议。

关 键 词：高考英语 2019-2023年阅读文本 可读性 备考建议 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]