“生态语文”:守望教育田野  

作　　者：魏星 

机构地区：[1]江苏无锡市梁溪区教育局教研室

出　　处：《小学语文教学》2023年第27期68-68,共1页

摘　　要：如何诗意地教语文?施丽老师二十几年如一日探索着这个问题,守望语文教学这片田野,编织着“生态语文”美丽的教育梦,守望着智慧的教育园地。她常常说:“语文教学就是要让学生像庄一样自由呼吸,就是要重视目标、过程、情感的生态,还教学以生命本色,引领学生以现实生命事件中的寻觅、感悟和创新为学习方式,让整个语文学习成为和谐、开放、圆融的生态系统。”

关 键 词：语文教学 生态语文 引领学生 自由呼吸 教语文 生态系统 守望 生命本色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]