传统美术资源在幼儿园美术教育中的有效转化  

作　　者：韩鸫 

机构地区：[1]北京市西城区三教寺幼儿园

出　　处：《幼儿美术》2023年第4期40-41,共2页Children＇s Art

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题(立项编号:CDDB22269)。

摘　　要：近年来,传统美术资源与幼儿美育的融合成为热点,其承载着对中华优秀传统文化的宣传教育功能,为幼儿美育注入新的内容和形式。然而在实践过程中,很多教师面对丰富的传统美术资源却陷于茫然、无从下手的困境。有的教师认为传统美术离幼儿的生活较远,在课程设置与内容融合上有着很大的难度;有的教师不知该如何筛选适合幼儿学习和表现的传统美术资源……

关 键 词：中华优秀传统文化 幼儿美育 内容和形式 幼儿学习 有效转化 幼儿园美术教育 宣传教育功能 传统美术 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]