小学数学几何图形教学过程中的教学问题与对策  

作　　者：卢华生 

机构地区：[1]广西南宁市江南区富德小学,广西南宁530033

出　　处：《数学学习与研究》2023年第18期54-56,共3页

摘　　要：几何是小学数学的重要组成部分,通过几何学习可以培养学生的空间能力和抽象思维.然而,目前的小学数学几何教学中存在着,教学实际与教学现实脱离的情况和只注重图形的拼凑不注重学生实际参与的情况,这严重影响了几何教学.基于此,文章提出几何教学应该打破传统几何教学观念的束缚,教师应运用多种方式提升学生的几何学习效率,即增加教具实操环节、利用作图、观察图形、结合生活等.

关 键 词：小学数学 几何图形 数学教学 问题对策 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]