指向科学思维的形成性评价——以"匀变速直线运动规律的应用"为例  

作　　者：陈湛 

机构地区：[1]吴川市第二中学,广东湛江524500

出　　处：《中学物理教学参考》2023年第19期21-24,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：湛江市中小学教育科学“十四五”规划课题“创设问题情境培养学生物理科学思维素养的实践研究”,项目编号:2021ZJYB023。

摘　　要：如何将形成性评价应用于科学思维,首先明确形成性评价以及科学思维的含义,指出形成性评价对培养学生科学思维的重要意义及教学建议,再以"匀变速直线运动规律的应用"为例,通过递进式的案例阐述应用策略,以期找出培养学生科学思维的有效路径.

关 键 词：形成性评价 科学思维 问题情境 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]