依托灯笼文化资源打造特色实践课程  

作　　者：赵文军 

机构地区：[1]北京市怀柔区九渡河学校

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第9期90-91,共2页Beijing Education

基　　金：北京市规划课题“利用校外教育资源开发灯笼校本课程的研究”(项目编号:CDDB18322)的研究成果。

摘　　要：北京市怀柔区九渡河学校以“环境优美,师生幸福,山区典范”为办学目标,开展“五色”教育,探索山区学校传统文化办学特色,其中以灯笼为载体开展的综合实践活动课程为“五色”教育之“红色”。学校依托灯笼文化资源,打造特色的综合实践活动课程,提升学生对传统民俗文化的认同感。

关 键 词：综合实践活动课程 山区学校 传统民俗文化 办学目标 灯笼 北京市怀柔区 师生幸福 办学特色 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]