师生幸福

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培育学校课堂文化,浸润师生幸福成长
《教育家》2025年第5期37-37,共1页尚飞 
“会管理的校长管课堂,不会管理的校长管门房。”一所学校,从党的教育方针的贯彻、国家课程方案的落地,到学校办学理念的实施,主阵地全在课堂。管理好课堂,培育特色的课堂文化,引导教师“向40分钟要质量”,是每一位校长的重要职责。内...
关键词：课堂文化 一所 包头市九原区 学校办学理念 学校课堂 师生幸福 校长 党的教育方针 
构建数智学校生态 促进师生幸福成长
《师道（教研）》2024年第9期7-8,共2页黄汉辉 
推动数字技术与传统教育融合发展,创新教育理念、方法、形态,促进学校高质量发展,更好地服务于“育人”的本质,是时代赋予教育者的神圣使命。下面是笔者关于学校数字化建设的实践与思考。一、数字技术赋能学习空间内涵建设。
关键词：创新教育理念 空间内涵 数字化建设 师生幸福 教育融合发展 教育者 育人 实践与思考 
关注师生幸福 成就精彩人生
《山西教育（管理版）》2024年第4期18-19,共2页张世刚 
李振西校长在《谁在教我当校长》一文中说:“当校长之初,我这样告诉自己,没当过校长不要紧,我经历过好多校长啊!当初我做普通教师的时候,最敬佩的校长怎么做,我现在就尽量那样去做;我最反感校长怎么做,我现在就尽量避免那样做。”如今,...
关键词：校长 文化密码 师生幸福 普通教师 成就精彩 学校 
“完美教室”构建学生全面发展的心仪空间
《山东教育》2024年第3期55-57,共3页明辉 
2023年是高密教育“学生发展年”,全市教育系统坚持“学生第一”理念,在离学生最近的地方下功夫,依托“完美教室”项目研究,以构筑理想课堂、创新课程开发等为抓手,撬动教育教学改革和育人方式变革,将离学生最近的地方建设成学生最喜欢...
关键词：创新课程 理想课堂 完美教室 育人方式 学生全面发展 师生幸福 教育教学改革 
品质雅洋,让师生幸福生长——记长沙市雅礼洋湖实验中学校长帅亮的办学之道
《年轻人（C版）（学校天地）》2023年第12期22-24,共3页李娴 刘翠鸿 
“好戏登台,妙曲传扬。一招一式,戏演千年国粹;一腔一调,曲唱九州和音。最美唐诗,展盛世千古风韵;雅致宋词,吟两宋风情意韵。风云赛场,激扬壮志豪情……”长沙市雅礼洋湖实验中学(以下简称“雅洋”)2023年体育节开幕式上与戏曲、唐诗、...
关键词：动静结合 个性张扬 宋词 体育节 视听盛宴 壮志豪情 张弛有度 洋湖 
办好人民满意、师生幸福的现代化特殊教育被引量：1
《现代特殊教育》2023年第19期57-59,共3页朱建军 
江苏省南通市海门区教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻实施国家和江苏省特殊教育提升计划,深入推进区域融合教育,注重顶层设计,强化普惠发展,坚持科研引领,重视师资培塑,着力课程研发,助力儿童成长,积极推动区域...
关键词：特殊教育 区域推进 融合教育 高质量发展 
杭师大:办好“三件事”,学思践悟争创“双一流”
《杭州》2023年第17期50-52,共3页
“学习生活的幸福感又提升了”“信院学子又多了一个敲代码的好去处”……下沙校区HZNU师生沙龙活动空间开业时,杭州师范大学的学生纷纷在学校微信公众号留言。这是杭师大下沙校区综合改造提升项目,给师生带来的实实在在的获得感。主题...
关键词：双一流 沙龙活动 主题教育 杭州师范大学 师生幸福 改造提升 幸福感 三件事 
依托灯笼文化资源打造特色实践课程
《北京教育（普教版）》2023年第9期90-91,共2页赵文军 
北京市规划课题“利用校外教育资源开发灯笼校本课程的研究”(项目编号:CDDB18322)的研究成果。
北京市怀柔区九渡河学校以“环境优美,师生幸福,山区典范”为办学目标,开展“五色”教育,探索山区学校传统文化办学特色,其中以灯笼为载体开展的综合实践活动课程为“五色”教育之“红色”。学校依托灯笼文化资源,打造特色的综合实践活...
关键词：综合实践活动课程 山区学校 传统民俗文化 办学目标 灯笼 北京市怀柔区 师生幸福 办学特色 
济南高新区丰奥嘉园小学 办适合的教育 让每个学生都有出彩机会
《中国德育》2023年第17期F0002-F0002,共1页
济南高新区丰奥嘉园小学创建于2013年,是一所校园环境优雅、教学设施先进、师资力量雄厚的公办全日制小学。学校秉持“办适合的教育——让每个学生都有出彩机会”的办学理念,以教师专业发展和课程改革为重点,全面实施素质教育,力争把学...
关键词：全日制小学 示范性学校 适合的教育 教师专业发展 办学理念 一所 出彩 师生幸福 
主题课程助力学生心灵成长
《江苏教育研究》2023年第18期F0002-F0002,共1页
无锡市梅村实验小学秉承“为每一个儿童设计课程,让每一位师生幸福成长”的办学理念,以培养具有“生长力”的“梅·好”少年为目标,站在儿童立场上,坚持五育并举,关注学生的身心健康全面发展,荣获“江苏省中小学心理健康特色学校”“无...
关键词：特色学校 儿童立场 办学理念 学科基地 五育并举 心灵成长 主题课程 师生幸福 
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