心理学结合情景练习在高校德语人才培养过程中的运用  

作　　者：魏乙嘉 

机构地区：[1]江苏师范大学 [2]韩国大真大学

出　　处：《四川劳动保障》2023年第9期103-104,共2页

摘　　要：近年来,德语专业人才培养的输出方向涉及面广,人才分布主要在高校、科技、外贸、旅游、外事以及涉外企业等领域。通过将心理学结合德语情景练习,可以有效提高德语口语的表达能力,克服口语表达障碍,有助于提高德语口语的实际运用能力和语言组织逻辑能力。对提高培养德语人才实践能力具有积极的促进作用。心理学结合情景练习运用于德语人才培养的实践策略心理学结合情景练习,首先要注重语言特征,通过特定的情景环境,营造良好的语言学习环境,提高人才的感知能力、想象力和记忆构建模式,从而加深对语言学习的实效性。

关 键 词：促进作用 实践策略 语言学习环境 涉外企业 情景练习 心理学 德语口语 逻辑能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]