让趣味小实验“点燃”高中物理课堂  

作　　者：郭文发 

机构地区：[1]泉州师范学院附属鹏峰中学,福建泉州362300

出　　处：《数理化解题研究》2023年第27期59-61,共3页

基　　金：南安市教育科学“十四五”规划立项课题“高中物理趣味小实验的应用研究”研究成果(课题编号:NG1451-089)。

摘　　要：物理是以观察、研究、实验为基础的自然科学,利用趣味小实验来激发学生的物理学习兴趣,能够“点燃”课堂,营造积极的物理探究气氛,增加学生的学习热情.文章首先分析了高中物理小实验的价值,然后从实际教学的角度探讨开展趣味小实验的可行性,最后文章结合鲁科版高中物理教学案例,深入研究利用趣味小实验“点燃”高中物理课堂的策略,旨在利用趣味小实验来激发学生学习物理的兴趣,培养学生良好的物理学习能力.

关 键 词：趣味实验 高中物理 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]