“三全育人”格局下基于目标导向管理原理的学困生帮扶案例  

作　　者：张舒一 

机构地区：[1]北京理工大学珠海学院会计与金融学院

出　　处：《办公室业务》2023年第17期80-82,共3页

摘　　要：本文介绍辅导员从学生存在逃避学习的心理入手,引导学生反思在学分修读方面存在的问题,运用目标导向方法对人生规划进行定位,再建立“家校+师生”联动机制,最终帮助劝退学生找到符合自己学习特点的方法,由劝退状态转变为积极主动学习,希望这种方法可以为从事学生工作的同仁提供一些参考。

关 键 词：目标导向 学困生 生涯规划 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]