民间资源在小学美术教学中的应用  

作　　者：吴柳菁 

机构地区：[1]江苏省泰州市高港区高港实验小学,江苏泰州225321

出　　处：《文理导航》2023年第30期52-54,共3页

摘　　要：小学美术教学是对学生进行美育的主要途径,通过美术教学能够培养学生的审美素养,提升学生美的感知能力、鉴赏能力以及创造能力,在美术教学中有效地引入民间美术资源,能够实现丰富美术教学内容、开阔学生的艺术视野,同时也对提升学生的艺术文化素养等有重要帮助。美术教师要不断挖掘美术教学中的民间美术元素,通过引入民间美术资源提升小学美术教学的实效性。基于此,文章主要探讨了小学美术教学中引入民间美术资源的实践策略,为推进小学美术教学改革提供参考。

关 键 词：民间美术资源 小学美术 鉴赏 创作指导 实践活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]