初中生道德与法治思辨能力探微  

作　　者：成晓杰 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区金郊初中,江苏南通226000

出　　处：《文理导航》2023年第32期67-69,共3页

摘　　要：在道德与法治的课堂教学中,教师只有在课堂上积极营造轻松愉悦的思辨氛围,才能让学生在潜移默化中增长学科知识,陶冶道德情操,提升创新思维与辨析能力。本文抛砖引玉,期待大家斧正。

关 键 词：道德与法治 思辨能力 创新思维 以生为本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]