理综卷命题情境对学生文化自信培养的启示  

作　　者：郑兰阳 

机构地区：[1]四川乐至县吴仲良中学,四川资阳641599

出　　处：《科学咨询》2023年第16期242-244,共3页

摘　　要：学校教育不是简单地教授理论知识,要明确我们的教学方向是培养社会主义建设者和接班人,根本任务是立德树人,培育一批爱国爱党、能扛起中国蓬勃发展大旗的新青年。对2018—2022年的全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、甲和乙)共13套理科综合卷进行命题情境总结,统计分析体现出文化自信的情境内容,并进行简单统计比较。题干情境主要从中国传统文化和近年来我国科学家的科研成果体现文化自信,使得学生在答题时感受到理综卷所蕴含的文化底蕴。统计比较发现,在物理、化学和生物三个学科的高考试卷中,化学试卷体现出的文化自信稍多于其他两科。做此统计分析,一方面希望高考命题者在选择题干情境时能考虑多选择增强文化自信的情境,以此增强学生的民族自豪感与社会责任感;另一方面倡导一线教师在高考复习备考时,也需要关注与知识相关的科学发展进程,帮助考生适当扩展视野,接轨科学研究进展。

关 键 词：理综卷 文化自信 命题情境 学生培养 科学发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]