高中数学教学中师生协作互动教学策略的实践探讨  

作　　者：李超 

机构地区：[1]峨眉山市第一中学校,四川乐山614200

出　　处：《进展》2023年第18期129-131,共3页

摘　　要：随着我国社会格局的快速进步,素质教育工作的重要性变得日益凸显,因为这项工作的开展好坏直接与我国社会的健康进步息息相关。在新教改不断深入的大背景下,如何以素质教育为突破口,进一步推动教育工作向前发展已是我国各阶段教育急需解决的重点问题之一。加上我国经济社会的跨越式变革,当代中国社会对人才的要求已经向全面型、复合型方向转变,所以如何立足素质教育培养优质人才就变得更加紧迫。而数学作为传统的三大重点学科之一,在素质教育中的地位也毋庸多说,在此情形下,要想突破传统教学模式的窠臼,就要使数学教学工作与现实生活更具联动性,让互动式教学在数学教学中发挥更重要的作用。本文通过对高中数学课堂教学的细节进行论述,提出了一系列有利于师生协作互动的教学策略,旨在增强高中数学教学工作质量,保证高中生数学核心素养有序进步。

关 键 词：高中数学 师生互动 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]