高中英语写作教学中程式语运用的实践研究——以书信类作文和图表类作文为例  

作　　者：孔芳 

机构地区：[1]上海市嘉定区安亭高级中学,上海市201805

出　　处：《进展》2023年第18期219-222,共4页

摘　　要：目前的高中英语写作教学理念不够先进,教学模式比较单一,学生在应试教学的压力下很多情况下,写作基础比较薄弱,对写作“望而却步”,难以提起兴致。在这样的大背景下,通过研究高中英语写作教学中程式语的运用,可以在训练写作之前给与学生相关话题的程式语输入,让学生经过练习将这些程式语成功运用到自己的作文中,从而输出地道、准确、流畅自然的英语作文,这不仅能提高学生学习英语的分数,还能够提升学生的自信心,形成对英语写作的良性循环。

关 键 词：高中英语 书信类 程式语 写作教学 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]