重构教学关系 培养自主学习者  

作　　者：梅佳祺 金一民 

机构地区：[1]江苏省苏州市平江实验学校

出　　处：《人民教育》2023年第17期72-74,共3页People's Education

基　　金：江苏省前瞻性教学改革实验项目一类重大项目“指向培养自主学习者的教学关系重构”研究成果。

摘　　要：如何有效培养学生自主学习的观念、品格和能力?关键是对教与学关系进行结构性变革。本文回到学习与教学的本质,从“关系”的角度去分析教学问题,寻求教学改进。

关 键 词：有效培养 结构性变革 教学改进 分析教学 教与学关系 教学的本质 培养自主学习 学生自主学习 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]