推动新版专业落地实践提高职业院校关键办学能力——中国职业技术教育学会1~26届“说课”报告  

Put the new version of major into effect and improve the key ability of vocational colleges——The report on 1st-26th"Class Presentation"seminar of Chinese Society for Technical and Vocational Education

作　　者：李亚昕 陈宏辉 皇甫鹤群 Li Yaxin

机构地区：[1]深圳职业技术大学新时代中国职业教育研究院 [2]教育部职业教育发展中心 [3]中国职业技术教育学会

出　　处：《中国职业技术教育》2023年第22期5-15,共11页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：中国职业技术教育学会——新时代中国职业教育研究院2022年度课题“2022年中国职业技术教育学会说课报告”(项目编号:SZ22C03,主持人:李亚昕)。

摘　　要：专业、课程和教材建设是职业教育提升人才培养质量的切入点和着力点。推动现代职业教育高质量发展受到适应外在环境变化需要、内部发展需要、社会和个体实践需要等三重因素的影响。中国职业技术教育学会紧跟前沿科技发展,聚焦数字经济时代,举办系列教师说课活动,通过说专业、说课程、说专业群、说教材,推动专业、课程、教材建设数字化转型升级。教师说课活动经历了探索职业教育数字化转型、推动新版专业目录落地落实、强化补知识化短板、加强专业能力建设等四个阶段,具有聚焦数字化转型、聚焦制造业与制造服务业、聚焦“三教”改革、培养数字人才等四个特点,为职业教育改革发展提供了经验借鉴。

关 键 词：职业教育 高质量发展 数字化转型 教师说课 “三教”改革 人才培养 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]