职业教育校企合作中的产权流转原则探究——基于对校企合作协议的文本分析  

Research on the principle of property transfer in schoolenterprise cooperation of vocational education-based on text analysis of school-enterprise cooperation agreement

作　　者：王为民[1,2] Wang Weimin

机构地区：[1]河南大学教育学部职业与成人教育研究中心 [2]河南大学行动教育国际研究中心

出　　处：《中国职业技术教育》2023年第22期48-55,共8页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2023年度河南省教育科学规划重点课题“高职院校混合所有制办学机理研究:基于河南省A学院的个案”(项目编号:2023JKZD05,主持人:王为民)。

摘　　要：职业教育校企合作往往关涉产权及其流转问题,探究该问题对总结产权流转原则、健全产权流转制度、促进校企合作具有重要价值。当前,职业教育校企合作存在产权主体准入资格不清晰、产权权能交易规则不完善、产权重组方式较模糊等问题。基于对校企合作协议的文本分析,归纳出产权流转的三个原则,一是产权主体的准入原则,即合作主体应具有独立法人所需的原始产权,产权归属明晰且受到保护,产权能够促使双方资源共享。二是产权权能的交易原则,即权能交易应实现使用权的充分性,符合权责利的对等性,追求整体效益最大化。三是产权结构的重组原则,包括产权重组的主要形态是建立股份制或混合所有制产业学院,权能配置须采取管理权与党务权相分离,人事权应遵循统一指挥权与最终处理权的并行。

关 键 词：职业教育 校企合作 产权流转 合作协议 产业学院 混合所有制 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]