北京市中小学生社会大课堂——构建北京特色生产劳动型资源单位  

作　　者：李然 

机构地区：[1]北京市少年宫社会大课堂管理办公室

出　　处：《中小学信息技术教育》2023年第9期F0002-F0002,共1页

摘　　要：教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,必须与生产劳动和社会实践相结合,这符合马克思主义实践认识论基本观点:一切人类实践活动的出发点源于物质生产实践。北京作为全国政治文化中心,能够为学生提供生产劳动的场所非常有限。

关 键 词：政治文化中心 人类实践活动 实践认识论 中小学生 物质生产实践 社会大课堂 马克思主义 实践相结合 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]