实践认识论

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习近平经济思想的五维特征——基于实践认识论的方法视角
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期10-14,共5页谭苑苑 
美、实、效、协、共被概括为习近平经济思想的五大鲜明特征,而这离不开马克思主义实践认识论的根本方法指导。试从马克思主义实践认识论的角度出发,探讨为人民谋幸福的经济学与美好需要之“美”、为民族复兴奠定更强大物质基础的经济学...
关键词：习近平经济思想 实践认识论 实践 认识 
毛泽东政治经济学思想的方法论探索
《福州党校学报》2023年第5期23-31,43,共10页谭苑苑 
2017年国家社科基金青年项目“《资本论》方法论150年研究史研究(1867-2016)”(项目号:17CKS003)的阶段性成果。
包括唯物史观、唯物辩证法、实践认识论在内的马克思主义三大方法论构成不仅是马克思主义政治经济学研究的核心主导,在中国共产党人进行政治经济学研究过程中也起到了重要指导作用。毛泽东政治经济学思想中涉及的方法论探索,既是指导后...
关键词：毛泽东 政治经济学思想 唯物史观 唯物辩证法 实践认识论 
北京市中小学生社会大课堂——构建北京特色生产劳动型资源单位
《中小学信息技术教育》2023年第9期F0002-F0002,共1页李然 
教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,必须与生产劳动和社会实践相结合,这符合马克思主义实践认识论基本观点:一切人类实践活动的出发点源于物质生产实践。北京作为全国政治文化中心,能够为学生提供生产劳动的场所非...
关键词：政治文化中心 人类实践活动 实践认识论 中小学生 物质生产实践 社会大课堂 马克思主义 实践相结合 
乡村教师教学旅行研修何以必要与可能
《中国教育科学（中英文）》2023年第3期114-122,共9页徐爱斌 张献伟 唐智松 
2022年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“城乡学龄人口空间格局变化下教师资源优化配置研究”(22YJC880092)。
作为“视点”的学校教学关联着教材外的大千世界。在立足教材的基础上,合格乃至优秀的教学需要更为广阔的知识视野来支撑。基于实践认识论和人力资本理论,长期生活在偏远乡村、工作在乡村学校的乡村教师格外需要服务于教学工作及专业素...
关键词：乡村教师 旅行研修 实践认识论 人力资本理论 
从数学命题的区分看实践认识论的具体运用与内涵拓展
《科学技术哲学研究》2022年第6期58-64,共7页李玉琳 成良斌 
教育部2021年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“‘自然辩证法概论’课教学的思想政治性提升研究”(21JDSZK048);湖北高校省级教学改革研究一般项目“习近平新时代中国特色社会主义思想深度融入自然辩证法概论教学体系研究”(2020060);湖北省重点马克思主义学院资助项目“马克思主义基础理论的若干重大问题研究”(21ZDMY08)
康德认为数学命题是借助纯直观的先天综合命题,依托先天认知结构和先验逻辑,致力于重建科学的形而上学;艾耶尔认为数学命题是重言式的分析命题,预设公理和形式逻辑,坚决拒斥形而上学。康德和艾耶尔的理论分歧主要表现在认知基础、逻辑...
关键词：数学命题 综合命题 分析命题 实践认识论 内涵拓展 
马克思主义实践认识论视域下高校日语教学发展研究
《大学（教学与教育）》2022年第10期70-73,共4页王思钰 
马克思主义实践认识论揭示了人类社会活动的本质,把握实践与认识的辩证关系对于理解事物发展规律具有启示作用。高校日语教学作为中国社会发展中的实践活动,许多日语教学理论在这一过程中应运而生,不断得到发展和运用,因此从马克思主义...
关键词：实践认识论 日语教学实践 日语教学理论 
从哲学高度认识思政课一体化的根本遵循被引量：1
《中国德育》2022年第10期5-7,34,共4页杨志成 
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课一体化要从人的本质、辩证统一、实践认识论的哲学高度,理解思政课的基本内涵、基本价值和基本方法,遵循课程本质内在规律,遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,实...
关键词：思政课一体化 人的本质 辩证统一 实践认识论 
论中国特色社会主义政治经济学的方法论被引量：8
《马克思主义与现实》2022年第2期33-39,203,204,共9页王立胜 郭冠清 
国家社会科学基金重大项目“中国特色社会主义政治经济学探索”[项目编号:16ZFA002];国家社会科学基金重大项目“中国特色社会主义基本经济制度与国家治理现代化研究”[项目编号:20ZDA014]的阶段性研究成果。
中国特色社会主义政治经济学著作或教材的学理化不足和政策解读味道太浓成了影响中国特色社会主义政治经济学学科建设的“阿喀琉斯之踵”。本文结合习近平的系列重要论述,从哲学基础、科学研究方法、实践认识论三个层面对中国特色社会...
关键词：唯物主义历史观 经济基础与上层建筑 科学的思维方法 实践认识论 
实践认识论视域下高校辅导员工作效能的内涵、生成理路与提升策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第3期118-121,共4页窦莹莹 
湖北省2021年哲学社会科学研究项目“实践认识理论视域下辅导员工作效能生成机制与策略研究”(编号:21G065)。
辅导员作为学生教育与管理的核心人物之一,其工作效能生成主要来自于辅导员寻求自我发展的内部需求,多元化的外部环境与激励,学生个体互动实践等三个层面,加强辅导员工作效能建设,可以从建设责任共同体,改革辅导员管理体制,健全全员协...
关键词：实践认识论 工作效能 高校辅导员 
习近平对中国特色社会主义政治经济学的方法论探索
《中共福建省委党校（福建行政学院）学报》2021年第5期37-42,共6页谭苑苑 
国家社会科学基金青年项目“《资本论》方法论150年研究史研究(1867-2016)”(项目编号:17CKS003)。
习近平对中国特色社会主义政治经济学的积极探索,是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容,也是中国特色社会主义政治经济学的重要组成部分。以马克思主义三大科学方法论构成为研究视角,对习近平的中国特色社会主义政治经济...
关键词：习近平 政治经济学 方法论 历史唯物主义 辩证唯物主义 实践认识论 
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