任务驱动下的实用类习作教学——统编教材五年级下册《中国的世界文化遗产》第四课时课堂实录及评析  

作　　者：何庆喜 胡学锋 

机构地区：[1]安徽省池州市青阳县蓉城镇第一小学

出　　处：《小学语文教师》2023年第7期150-153,共4页

摘　　要：任务一:范例引路,确定标准师:同学们,作为“世界文化遗产推广人”,我们班的北京故宫导览文宣创作团队通过前三课时的学习,搜集北京故宫的资料,进行整理加工,并根据小组分工制作了导览宣传册的内页。怎样才能让我们的导览宣传册更具魅力、更能吸引读者呢?回顾第七单元学过的一篇课文,你会大有收获。(出示课文:《不可思议的金字塔》)

关 键 词：习作教学 世界文化遗产 北京故宫 统编教材 小组分工 任务驱动 整理加工 宣传册 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]