初中历史“导学展点练”教学策略——以“从‘贞观之治’到‘开元盛世’”为例  

作　　者：张义年 

机构地区：[1]甘肃省武威第四中学

出　　处：《名师在线（中英文）》2023年第24期67-69,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：“导学展点练”是以“学”为中心的教学模式,由“明确目标,情境导入”“带疑自学,合作探究”“展示成果,集体交流”“教师点拨,拓展延伸”“随堂练习,检验学情”五个环节构成。在这五个环节中,教师始终以学生的“学”为依据,进行以学定教,增强课堂教学的有效性。文章以“从‘贞观之治’到‘开元盛世’”为例,以“导学展点练”教学模式的五个环节为立足点,具体论述初中历史“导学展点练”教学策略。

关 键 词：初中历史 “导学展点练”教学模式 教学策略 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]