“四维三阶”复习法在初中数学复习课的实践研究  

作　　者：孙志斌 

机构地区：[1]浙江省杭州市临平区临平第二中学

出　　处：《试题与研究》2023年第18期28-30,共3页

摘　　要：文章基于初中数学复习课的意义和现状,结合一线教学经验,以浙教版九上《3.5圆周角》第一课时例题一为主线,阐述了如何运用“四维三阶”复习法,激发学生学习兴趣,抓住学生思维的闪光点,引导学生深度思考。通过展示这一例题的多种不同解法,归纳相关知识点和基本解题策略,形成知识网络,并结合其他圆的相关知识,对该题进行改编,开展变式训练,使学生在不断思考中达成深度学习,复习了相关知识,内化了数学思想,锻炼了数学发散思维和创新能力,积累了基本活动经验。

关 键 词：复习课 教材原题 改编 数学思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]