初中学生英语听力困难的成因及对策  

作　　者：洪海燕 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区汊河中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2023年第9期75-77,共3页

摘　　要：在英语教学中听力训练是很重要的内容,而在以往的英语教学中,教师对学生的听力训练重视力度不足,导致学生经常会出现听不懂的情况,这不仅会影响到学生英语正常学习,同时也在一定程度上制约了学生英语交际能力的提升。在初中英语课堂教学中,教师必须转变教学理念,采取多元化的手段开展听力训练,保证学生能听懂、会说。英语教师在课堂上要进一步分析引起学生听力困难的成因,并结合学生的需求,优化听力教学过程,调整听力训练教学设计,从而更好地提高学生的英语听力能力。

关 键 词：初中英语 听力困难 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]