从新旧职业教育法变化看职业教育地位的提升  

作　　者：郭泉成 陆超[1] 

机构地区：[1]广州铁路职业技术学院,广东广州510430

出　　处：《职业教育》2023年第17期3-4,20,共3页Vocational Education

基　　金：2021年广州市高等学校教育教学改革项目(2021JG223)。

摘　　要：从第一部《中华人民共和国职业教育法》颁布实施以来,职业教育的定位、功能和发展方式等各方面均发生巨大变化。2022年4月20日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议对《中华人民共和国职业教育法》进行了全方位的修订。基于新旧职业教育法的多处修订比较,总结梳理了职业教育法律地位的变化、职业教育类型地位的变化、职业教育层次地位的变化和职业教育师生地位的变化等四个方面,较为全面地展现了新职业教育法对职业教育总体地位的提升作用。我国职业教育将在新职业教育法的引领下迈向高质量发展。

关 键 词：职业教育法 职业教育 高质量发展 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]