基于深度学习的高中化学教学设计探讨  

作　　者：代飞 

机构地区：[1]西安工业大学附属中学

出　　处：《求知导刊》2023年第21期95-97,共3页

摘　　要：为了实现基于深度学习的高中化学教学设计,教师要将深度学习的理念落实到教学设计的各个环节,可融入陶行知“生活即教育”以及“教学做合一”的理念,从教学目标的设定、教学难点和重点的分析、主要教学方法的选择、教学活动的安排等环节入手,深化高中化学课堂教学,提升课堂教学质量,提升学生综合素养。

关 键 词：高中化学 深度学习 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]