归纳法和演绎法在初中英语名词教学中的运用  

作　　者：张芸姬 

机构地区：[1]贵阳市南明区华麟学校

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第27期122-125,共4页English Square

摘　　要：在进行英语语法教学时,名词板块作为常见考点,知识分布较广且分支较细,历年中考真题均有涉及,主要在单项选择、用所给词的适当形式填空题型中考查,其重要性不言而喻。教师在进行教学时,可使用归纳法和演绎法。与传统的教学模式相比,这两种教学方法更适合锻炼当代初中生的思维品质,更有助于培养英语学科核心素养,更贴合当代社会的人才需求,同时还能激发学生的学习兴趣、增强课堂的参与感,将学生的被动接受转变为主动学习。

关 键 词：英语名词 归纳法 演绎法 教学设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]