依托主题任务,培养审美能力——五年级上册第六单元教学探索  

作　　者：陈飞 

机构地区：[1]江苏省苏州中学附属苏州湾学校,215000

出　　处：《教育视界》2023年第26期26-29,共4页The Horizon of Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“以语文实践活动为主线的组块教学设计研究”(课题编号:YZ-c/2020/26)的研究成果。

摘　　要：五年级上册第六单元属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。教师可关注审美元素,以主题任务单元的方式来教学。首先指向审美经验,设计主题任务,将教材单元转化为结构化的“学习单元”;其次创设学习情境,依托文学体验情境和日常生活情境,帮助学生形成审美体验;最后评价学生表现,关注学生的审美表现和情感表达,助力学生审美能力的提升。

关 键 词：小学语文 主题任务单元教学 审美能力 五年级上册第六单元 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]