核心素养下初中数学分层教学方法  

作　　者：王晓旸 

机构地区：[1]江苏省高邮市苏州大学高邮实验学校,225600

出　　处：《数理天地（初中版）》2023年第19期81-83,共3页

摘　　要：在核心素养的指导下,构建初中数学分层教学方法,能够帮助每一个学生更加积极主动地学好数学知识,充分发挥学生的主体作用,加强学生自主能力的培养,帮助他们形成自身的逻辑思维能力.本文深入研究初中数学教育教学现状,分析实施核心素养下初中数学分层教学方法的意义,提出三个具有实操性的核心素养下开展初中数学分层教学的有效途径.

关 键 词：核心素养 初中数学 分层教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]