巧用反思,激活教学——谈初中数学教学中学生反思能力的培养  

作　　者：梁刚 

机构地区：[1]安徽省亳州市蒙城县鲲鹏中学,233500

出　　处：《数理天地（初中版）》2023年第19期90-92,共3页

摘　　要：反思是一种高级的内省认知活动,通过反思,人们对事物或事件的认知会得到深度提升,思想也会趋于深刻.数学本身涉及丰富的概念、定理和公式,初中学生虽具备一定的抽象思维能力,但是面对这些抽象、复杂的数学知识时,他们依然感到一筹莫展,无所适从.面对这种情况,只有培养学生的反思能力,使学生通过反思理解数学内涵与真谛,学生才能更好地掌握数学课程知识.本文结合生动案例具体分析初中数学教学中学生反思能力的培养策略.

关 键 词：初中数学 反思能力 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]