高校思想政治教育的主客体关系审视——评《新时代背景下高校思想政治教育的理论与实践探析》  

作　　者：杨静[1] 

机构地区：[1]北京社会管理职业学院(民政部培训中心)思想政治理论教研部

出　　处：《科技管理研究》2023年第15期I0008-I0008,共1页Science and Technology Management Research

摘　　要：众所周知,高校思政教育是教育体系中的一个重要环节。当前社会环境十分复杂,思想教育工作改革又势在必行,因此,高校应积极开展思政教育工作,充分把握思政教育特点、精准定位思政教育目标,发挥高校育人新功能。由谷正著的《新时代背景下高校思想政治教育的理论与实践探析》系统阐述了新时代背景下思政教育的主客体对象及相关基础理论,书中提出思想政治教育学科是社会人文科学领域的重要内容,是对学科改革有指引作用的导航和坐标。其中提出的网络化教育、心理教育等举措对当前高校学科建设、全面育人工作的革新具有理论参考和实际借鉴作用。

关 键 词：思政教育 思想政治教育学科 网络化教育 主客体关系 实践探析 全面育人 人文科学领域 高校学科建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]