主客体关系

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主客体关系视域下网络思想政治教育的实效性研究
《湖北科技学院学报》2025年第3期20-26,共7页李笙媛 
网络思想政治教育主客体关系是教育主客体双方在网络空间里进行思想交往和教育引导活动时结成的互动关系。在智媒时代的洪流中,教育内容的共创与共享、教育时空的开放性与包容性、教育过程的个性化与智能化等,影响着教育活动中主客体的...
关键词：网络思想政治教育 主客体关系 实效性 
思想政治教育主客体关系的多维审视
《昌吉学院学报》2025年第1期94-99,共6页赵敏凯 王亚苹 
河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项“思政课堂合作学习模式构建研究”(2022ZSZ034)阶段性研究成果。
思想政治教育在意识形态塑造中占据关键地位,其主客体关系的合理构建与有效互动对教育成效影响深远。学术界围绕思想政治教育主客体问题展开诸多探讨,虽成果颇丰,但仍存在视角局限与界定模糊之处。鉴于不同视角下对思想政治教育的理解不...
关键词：马克思主义 思想政治教育 主客体 
内敛空间与选择性表达 杭州馐·shytable餐厅
《室内设计与装修》2024年第12期72-77,共6页无 
馐shytable餐厅坐落于杭州西溪湿地边的云起中心,是一家以欧陆烹饪为基础,融合在地食材的创意西餐厅。品牌命名“shy”寓意“害羞”,传达一种内敛、真实、低调与沉静的特质,一如主理人的个性。西餐中人与食物是主客体关系,以刀叉餐具“...
关键词：食材 选择性表达 西餐厅 品牌命名 空间设计 主客体关系 刀叉 餐具 
浅析超现实主义艺术中的主客体关系
《中国油画》2024年第5期77-78,共2页顾文璟 
一、引言。超现实主义艺术于20世纪兴起,经过一个多世纪的发展,它已不仅仅是一个20世纪的艺术流派,其艺术理念是脱离时代局限性的,至今仍有顽强的艺术生命力。超现实主义艺术往往会带给观者“荒诞”“如梦境般”的感受,形成这种特质的...
关键词：主客体关系 艺术生命力 认识客体 超现实主义 时代局限性 认知过程 艺术流派 认识事物 
产教融合视域下校企双主体育人实践的困境及应对策略被引量：1
《机械职业教育》2024年第10期1-6,共6页黄春平 胡顺义 欧阳育良 
2022年度教育科学规划课题高等教育专项“‘三教改革’视域下高职物联网专业群课程体系构建研究与实践”(2022GXJK623);中山职业技术学院科研重点课题(KYA2104)。
目前,校企双主体育人因校企双方所有制、组织目标等不相同,实践中存在诸多困境。为寻求校企之间的利益共同甚至利益超越,以校企利益共同点或利益交叉点为基础,以人才培养为核心,以真实项目训练、真实产品开发为引领,建构双主体育人平台...
关键词：产教融合 校企双主体育人 三阶递进育人模式 教学秩序 主客体关系 
主客体关系视域下网络隐性思想政治教育探析
《经济与社会发展研究》2024年第22期0152-0154,共3页严西蕾 
随着网络深入教育的各个领域,网络思想政治教育的主客体关系呈现更紧密的双向互动关系。 在这种双向互动关系中,网络隐性思想政治教育面临着教育环境难把控,平台应用有待拓展,易曲解其渗 透本质的困境。规范主客体网络行为,清朗网络隐...
关键词：主客体关系 网络隐性思想政治教育 渗透方式 
人文景观导游讲解的主客体关系与功能研究
《旅游与摄影》2024年第15期94-96,共3页谢晓玲 
在当今的旅游业中,人文景观的导游讲解已成为传播地方文化和提升游客体验的重要方式。文章从主体取向、客体依托角度分析了人文景观导游讲解的主客体关系,探讨了人文景观导游讲解的功能,包括教育功能、娱乐功能、启发思考、引发情感共...
关键词：人文景观 旅游文化 导游讲解 
高校网络思想政治教育主客体关系的挑战与优化路径被引量：1
《党政干部论坛》2024年第8期40-41,共2页佘时珍 
湖北省教育厅哲学社会科学专项(思想政治理论课)“网络环境下思想政治教育主客体关系的变化”(编号:20Z094)。
高校网络思想政治教育是在网络空间中实现的、旨在通过教育主体的思想政治工作影响和引导教育客体的思想和行为,并推动双方互动成长。网络思想政治教育主客体关系是现实的人在网络环境下与他人以及现实世界关系的总和。高校网络思想政...
关键词：主客体关系 教育客体 高校网络思想政治教育 思想政治工作 时代新人 立德树人 高校思想政治教育 优化路径 
馐·shy table餐厅
《现代装饰》2024年第4期164-171,共8页张大齐(摄影) 
“馐·shy table”坐落于杭州西溪湿地边的云起中心,是一家以欧陆烹饪为基础,融合在地食材的创意西餐厅。品牌命名“shy”寓意“害羞”,传达一种内敛、真实、低调与沉静的特质,一如主理人的个性。西餐中人与食物是主客体关系,以刀叉餐...
关键词：食材 西餐厅 品牌命名 空间设计 主客体关系 刀叉 餐具 烹饪 
科研评价制度如何影响大学教师主动性创新行为——基于29所一流大学建设高校的教师调查
《国内高等教育教学研究动态》2024年第13期14-14,共1页
一、问题的提出二、理论与假设(一)科研评价制度与大学教师主动性创新行为。1.科研评价目的与主动性创新行为。2.科研评价程序与主动性创新行为。3.科研评价方法与主动性创新行为。4.科研评价标准与主动性创新行为。5.科研评价主客体关...
关键词：科研评价 一流大学建设 主客体关系 教师调查 问题的提出 大学 高校 
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