教师调查

作品数：117被引量：437H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：沈红李爱萍刘世民蒋玉梅边策更多>>
相关机构：华中科技大学南京大学华东师范大学厦门大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
不同类型资源如何影响教学投入——基于全国本科高校教师调查的跨层实证分析
《中国高教研究》2024年第12期85-92,共8页郭一蓉 宋轶凡 
2024年度国家社会科学基金教育学青年项目“我国高校数字化发展成熟度的评估模型构建与提升策略研究”(CIA240288)的研究成果。
为促进教师教学投入,各级政府与高校投入了大量资源,但其实质作用仍有待考察。基于资源保存理论,对影响教师教学投入的各类资源进行分析发现:在高校层面,图书资源、主观感知的高校对教学的支持均能够积极影响教师的教学投入,且后者的影...
关键词：资源投入 教学投入 教学自我效能感 跨层实证研究 
基于小学全科教师调查的师范生专业素养培养
《西部素质教育》2024年第22期98-101,共4页文嘉兴 潘勇 
重庆市高等教育教学改革研究重点项目“教师教育‘三主体、三共建、三联动’立体式多元化实践教学模式研究”(编号:222127);重庆市教委人文社科规划一般项目“新时代高等院校教师教育改革背景下重庆市小学全科教师培养研究”(编号:20SKGH189);重庆三峡学院高等教育研究项目“专业认证背景下我校师范类专业教学质量影响因素与保障体系研究”(编号:GJ202007)。
文章首先对专业素养进行了概述,然后对小学全科教师专业素养现状进行了调查,接着分析了小学全科教师专业素养存在的问题及原因,最后提出了基于小学全科教师调查的师范生专业素养培养策略,包括加强德育工作、完善课程体系建设、落实专业...
关键词：专业素养 师范生 小学全科教师 
科研高手如何成为教学能手——基于全国本科高校教师调查的实证分析
《国内高等教育教学研究动态》2024年第17期12-12,共1页黄依梵 
一、问题提出。(一)教研相长或教研相斥:科研能力对教学质量的影响效应。本研究提出研究假设1:高校教师的科研能力对其教学质量存在显著影响。(二)教学投人的中介作用:科研能力对教学质量的影响机制。本研究提出研究假设2.1、2.2和2.3:...
关键词：教师科研能力 教学能手 认知教学 教学质量 情感教学 影响效应 教研相长 行为教学 
“双减”背景下小学教师开展差异化教学的自我评价与实施阻力——基于N市部分小学英语教师调查访谈研究
《和田师范专科学校学报》2024年第4期41-46,共6页范从燕 
江苏省教育科学规划课题“‘双减’政策下小学英语差异化教学的实践研究”(C-c/2021/02/144)阶段性研究成果。
“双减”呼吁差异化教学,一线教师开展差异化教学的能力影响了“双减”政策的落地。本研究通过问卷调查,结合个人访谈探究了小学英语教师实施差异化教学的自我评估和面临的阻力。研究发现:参研教师认为自身开展差异化教学的能力平均处...
关键词：“双减”政策 差异化教学 自我评价 实施阻力 
科研高手如何成为教学能手——基于全国本科高校教师调查的实证分析被引量：1
《中国高教研究》2024年第7期58-64,共7页黄依梵 马晓璐 蒋凯 
2023年度国家社会科学基金教育学国家青年基金课题“我国高校国家重点实验室学科结构对其创新绩效的影响研究”(CIA230316)的研究成果。
厘清科研与教学的关系对促进教师职业发展及提升人才培养质量具有重要意义。以全国本科高校教师为分析对象,考察科研能力与其教学质量之间的关系。结果表明:高校教师的科研能力对其教学质量存在显著的正向影响;理工科教师的科研能力对...
关键词：科研能力 教学质量 教学投入 本科高校教师 
科研评价制度如何影响大学教师主动性创新行为——基于29所一流大学建设高校的教师调查
《国内高等教育教学研究动态》2024年第13期14-14,共1页
一、问题的提出二、理论与假设(一)科研评价制度与大学教师主动性创新行为。1.科研评价目的与主动性创新行为。2.科研评价程序与主动性创新行为。3.科研评价方法与主动性创新行为。4.科研评价标准与主动性创新行为。5.科研评价主客体关...
关键词：科研评价 一流大学建设 主客体关系 教师调查 问题的提出 大学 高校 
初中数学教科书 使用情况及修订建议——基于初中数学教师的调查
《中学数学教学参考》2024年第17期6-10,共5页李海东 李健 
教科书修订应充分考虑教师的诉求。通过对全国3329名初中数学教师的调查,得到其对课标建议、发展目标、栏目处理、内容安排、整体设置、例题与习题、知识关联、编辑加工八个维度上的教科书使用情况反馈。据此提出六条教科书修订建议:(1...
关键词：初中数学教科书 使用情况 教师调查 修订建议 
民办高校推进课程思政建设的现状与路径——基于广东省5所民办高校教师调查视角
《教书育人（高教论坛）》2024年第3期86-90,共5页罗荣富 
2022年广东省高校党建研究课题“广东省民办高校大学生党史学习教育的现状与创新途径研究”(2022MB053);2022年广州软件学院科研课题“民办高校教师提升课程思政的现实困境与破解机制”(KY202251)。
“课程思政”着眼培育时代新人、拓宽高校思想政治教育领域和空间,打破过去仅仅通过思政课对学生进行思想政治教育的路径依赖,是破解高校教师在现实教学中教书与育人相脱节现象,形成合力育人的有效手段,如何运用好这一破解方法,发挥高...
关键词：民办 教师 课程思政、实效性 路径 
新芬两国科学教师教学与评价实践比较分析--基于TIMSS 2019八年级科学教师调查
《上海教育科研》2024年第3期49-55,共7页刘帆 杨凤霞 
北京市教委科技处一般项目“人工智能时代教师能力模型与教师教育实践研究”(编号:KM202010028003)的研究成果。
新加坡和芬兰在国际数学与科学趋势研究(TIMSS)2019年最新一轮测评中成绩优异,两国的教师教育与教师专业发展备受瞩目。利用TIMSS 2019对八年级科学教师的调查数据,从教学实践、ICT运用、作业与学生评价等方面对两国教师进行比较研究,...
关键词：新加坡 芬兰 八年级 科学教师 TIMSS 
科研评价制度如何影响大学教师主动性创新行为——基于29所一流大学建设高校的教师调查被引量：4
《复旦教育论坛》2024年第1期85-93,共9页董彦邦 刘莉 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于知识转化的高校科研社会影响力评价研究”(23YJC880018);江苏省社会科学基金青年项目“基于知识整合的江苏高校跨学科科研评价研究”(23JYC005)。
大学原始创新能力的提升取决于教师的主动性创新行为,而科研评价制度在激励和引导教师的主动性创新行为方面发挥着重要作用。以自我效能理论为指导,对29所一流大学建设高校自然、工程、社会和人文学科领域1659名教师进行问卷调查,探究...
关键词：大学教师 科研评价制度 主动性创新行为 自我效能感 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部