高校学科建设

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新时代背景下高校学科建设的路径与策略研究——以重庆工商大学为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期110-113,共4页杨涛 杨文慧 
生态位理论视角下重庆高校学科建设的结构表征与竞争力提升策略研究(NO.950722009)。
本文立足新时代背景,深入探讨了高校学科建设的路径与策略。首先,文章概述了新时代对高校学科建设提出的新要求,分析了当前学科建设的现状与普遍面临的挑战。在此基础上,分析和提出了一系列对策建议,包括促进学科交叉融合、强化实践教...
关键词：新时代 学科建设 人才培养 学科融合 策略 
AI引领高校学科建设新潮
《文化产业》2025年第8期100-102,共3页潘洪贞 
现探讨人工智能(AI)技术在地方高校图书馆服务“双一流”学科建设中的应用路径。通过分析当前图书馆面临的挑战与机遇,提出了基于AI技术的创新服务模式,如智能资源推荐、个性化学习支持、科研数据分析与可视化等。同时,提出了加强图书...
关键词：地方高校图书馆 双一流 实施策略 创新服务模式 信息技术 应用路径 数据分析 高校学科建设 
新质生产力如何引领地方高校学科建设
《教书育人(高教论坛)》2025年第3期1-1,共1页曾祥君 
在全球化及信息化的浪潮下,生产力质的飞跃正重塑着社会经济结构与产业生态。作为驱动区域经济发展的智力引擎,地方高校的学科建设水平与区域创新能力和竞争力的提升有直接关联;作为区域经济社会发展的人才培养基地,地方高校学科建设的...
关键词：区域创新体系 产业生态 人才培养基地 区域创新能力 区域经济社会发展 产业升级 高校学科建设 区域经济发展 
高校交叉学科建设与研究生创新人才培养的协同发展研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期005-008,共4页李晓 
高校交叉学科建设与研究生创新人才培养的协同发展是当前教育改革与学科建设的重要方向,面对复杂社会问题和学术前沿需求,交叉学科教育能够有效突破传统学科壁垒,促进知识整合与创新。研究生培养在这一过程中扮演着核心角色,如何通过优...
关键词：交叉学科 研究生教育 创新人才培养 协同发展 高校学科建设 
“双一流”背景下高校学科建设发展路径研究
《葡萄酒》2024年第24期0115-0117,共3页孙树将 
随着国家“双一流”政策的实施,国内高等教育在学科建设方面迎来了新的发展机遇。本 文旨在研究“双一流”背景下高校学科建设发展路径,探讨如何通过政策支持、资源整合、国际化合作 等多维度措施促进学科的高质量发展。首先,分析了“...
关键词：双一流 高校学科建设 路径 创新 
本刊近年获得的荣誉
《安徽师范大学学报(自然科学版)》2024年第6期F0002-F0002,共1页
☆2004年安徽省高校优秀学报。☆2005年第五届安徽省优秀科技期刊奖。☆2008年第二届中国高校优秀科技期刊奖。☆2008年全国高校科技期刊先进集体奖。☆2009年全国高校科技期刊优秀编辑质量奖。☆2009年安徽省高校优秀学报一等奖。☆201...
关键词：科技期刊奖 安徽省高校 高校科技期刊 编辑质量奖 优秀学报 高师学报 华东地区 高校学科建设 
高校学科建设的影响因素与对策研究——基于30所高校的模糊集定性比较分析
《现代教育管理》2024年第11期94-105,共12页赵闯 孙红月 宋晓曦 
国家社会科学基金一般项目“我国自愿型环境规制绩效评价与提升路径研究”(22BGL013)。
高校学科建设关乎国家科技创新和人才培养,因此要调动多方面资源推动高校学科建设。资源依赖理论有助于深入理解高校学科建设的资源依赖因素及路径发展。高校学科建设的资源依赖因素主要表现为对高校内部资源和外部资源的依赖:高校内部...
关键词：高校 学科建设 资源依赖理论 定性比较分析 资源合理配置 
应用型本科高校学科建设多元协同模式探索
《科教导刊》2024年第33期16-18,共3页冷春蔚 张雷 
2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)重点课题“河南省硕士学位授予立项建设单位学位点高质量建设路径研究”(2023SGJLX087Y)。
应用型本科高校在我国高教体系中占据重要位置,对满足经济社会发展对应用型人才的需求起到积极作用。学科建设是高校可持续发展的基础,需要科学规划师资队伍、平台、人才培养和对外交流等系列活动。文章探讨了应用型本科高校学科的内涵...
关键词：应用型本科高校 学科建设 多元协同 
“破五唯”背景下基于ESI数据的高校学科建设成效评价案例研究被引量：1
《江苏科技信息》2024年第21期65-69,共5页梁美宏 高霏霏 孙清玉 刘飞 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目,项目名称:基于关联数据的高校机构知识库资源实体关系发现研究,项目编号:2023SJYB0048;河海大学图书馆科研项目,项目名称:高校图书馆科学数据管理服务平台研究,项目编号:TSG2021A02;河海大学图书馆科研项目,项目名称:基于巴斯德象限理论的高校图书馆知识产权服务模式研究,项目编号:TSG2021A04。
“破五唯”背景下代表作评价已成为科技评价改革的重要举措。ESI数据中高被引论文可视为学者代表作,用于客观评价高校学科建设成效。文章构建了基于ESI高被引论文的大学学科建设成效评价模型,以H大学为案例,通过文献计量学、统计学等方...
关键词：ESI数据 学科建设 成效评价 代表作评价 
学科评估视域下江苏地方高校学科建设提升路径探索与实践被引量：2
《江苏科技信息》2024年第18期13-16,共4页周佳栋 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目,项目名称:基于第五轮学科评估改革分析研判的江苏地方高校学科建设成效提升路径研究,项目编号:2021SJA0222;江苏省学位与研究生教育教学改革课题,项目名称:学科交叉背景下江苏高校优势学科建设与人才培养协同发展路径研究,项目编号:JGKT24_C027。
学科评估是对高校学科建设发展状况的综合评价,对学科建设发展具有重要的导向作用。文章首先梳理学科评估发展历程及改革趋势,进而剖析地方高校学科建设现状及存在问题,最后探索基于学科评估发展改革的江苏地方高校学科建设成效提升路...
关键词：学科评估 学科建设 学科交叉 地方高校 
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