肿瘤内科临床教学中要善用三轨教学模式  

作　　者：陈香梅 刘太锋 

机构地区：[1]徐州医科大学附属徐州市立医院

出　　处：《人人健康》2023年第15期76-77,共2页Health for Everyone

摘　　要：医学生的教育要注重临床思维和实践能力的培养,临床实践是医学生培养独立开展各项临床工作能力的必要途径。肿瘤内科与基础医学等学科联系紧密,是一门专业性很强的学科,涉及多个器官和多种治疗方法,对学生的临床思维能力和各学科知识的系统应用有很高的要求~([1-2])。有研究发现,三轨教学模式在临床教学中具有一定的优势,主要包括问题导向教学法(PBL)、传统教学法(LBL)、案例教学法(CBL)。

关 键 词：临床工作能力 传统教学法 临床思维能力 医学生培养 学科联系 肿瘤内科 基础医学 三轨教学模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]