生活经验数学化和数学知识生活化的策略初探  

作　　者：余石琼 

机构地区：[1]福建省宁德市蕉城区第二中心小学,福建宁德352100

出　　处：《课程教育研究》2023年第8期163-165,共3页Course education research

摘　　要：数学与生活紧密联系,只有处理好生活经验数学化和数学知识生活化的辩证关系,方能提升学生学习数学能力和应用数学知识服务于生活的水平.本文将结合教学实例,从模拟购物场景,理解数学;巧用"身体"资源,体验数学;创设问题情境,思考数学;应用数学知识,体验生活;联结数学模型,解决问题;综合数学实践,提升能力等六个方面,开展生活经验数学化和数学知识生活化的策略探究论述.

关 键 词：生活经验数学化 数学知识生活化 策略探究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]