探究应用型本科院校“以学生为中心”的教学改革措施  

作　　者：李丹凤 陈歌[2] 许微娜 

机构地区：[1]江苏师范大学科文学院,江苏徐州221000 [2]中国矿业大学,江苏徐州221000 [3]中国矿业大学徐海学院,江苏徐州221000

出　　处：《中国管理信息化》2023年第15期208-212,共5页China Management Informationization

摘　　要：本文对标《中华人民共和国高等教育法》实施报告中提到的高等教育改革发展中存在的问题,将研究重点放在应用型本科院校方面。分析新形势下应用型本科院校教学改革方面存在的问题,可以发现:(1)应用型本科院校的定位和教育目标模糊,优势不明显;(2)实践教学环节薄弱,人才培养与社会需求脱节;(3)学生自主学习意愿弱,内在驱动力有待激发;(4)教学质量评价体系缺乏科学引导性等。为此,本文分别从学校定位、教师队伍建设和学生培养角度提出支撑“以学生为中心”的教学优化改进建议。

关 键 词：应用型本科 教学质量 实践教学 双师型 自主学习 就业能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]