巧用“链接”让语文课堂“活”起来  

作　　者：郭琳 

机构地区：[1]陕西省三原县教育局教学研究室

出　　处：《中国教育学刊》2023年第8期104-104,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：“链接”原是计算机术语。语文教学中的“链接”是指通过跨单元、跨学科、跨领域的文本重组,把有关联的语文知识和能力有选择地联系起来,以培养问题解决能力为导向,实现语文知识融会贯通的一种教学策略。一是类比铺垫,突破难点。教师可巧建新旧知识契合点,启发引导,突破难点。学生运用旧知识解决新问题,训练思维,提升能力。例如,八年级《桃花源记》一课教学中链接七年级的《天上的街市》一课,进一步引导学生思考,在郭沫若的笔下.

关 键 词：突破难点 启发引导 《桃花源记》 计算机术语 提升能力 训练思维 语文知识 教学策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]