优化问题设计,提高课堂效率  

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作  者:季燕华 

机构地区:[1]江苏省南通市跃龙中学,226300

出  处:《数学教学通讯》2023年第23期72-74,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘  要:问题是教学活动的载体,是启发学生思维的手段,有效的问题设计能够调动学生的积极性,锻炼学生的思维能力.在教学活动中优化问题设计,要立足课标和学情,把握好问题设计的“度”,精准定位设问范围,合理设计问题的难易程度,关注问题设计的层次性和节奏性,有效提高课堂效率.

关 键 词:问题设计 思维能力 课堂效率 

分 类 号:G633.6[文化科学—教育学]

 

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