小学科技教育校本课程的建构  

作　　者：曹凤娟 

机构地区：[1]江苏省江阴市城南中心小学

出　　处：《教育研究与评论》2023年第9期108-111,共4页Research and Review on Education

摘　　要：江阴市城南中心小学着眼于学生发展,充分利用校内外资源,做好科技教育校本课程的开发与实施。学校在课程理念、师资建设与硬件设施上坚持顶层架构,系统开发课程内容;依托社团活动和校外实践进行课程实施;对于课程做到多元主体,多维评价。

关 键 词：小学科技教育 校本课程 顶层架构 多维评价 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]