小学数学例题资源的构建与使用策略研究  

作　　者：陈国开 

机构地区：[1]莆田市荔城区北高东皋小学,福建莆田351148

出　　处：《教师》2023年第23期33-35,共3页Teacher

摘　　要：小学数学例题的使用,是当前小学数学界的热门议题。小学数学教材中的例题难以满足学生日益变化的学习需求,因此教师要探索例题资源的构建与使用策略。文章研究了构建与使用小学数学例题资源的价值,从围绕教材改编例题、设计生活例题、在情境中使用例题、例题条件再创造四方面入手,探究小学数学例题资源的构建与使用策略,深度挖掘例题中的教育资源,让例题成为提高课堂教学效益的着力点,以提高学生的数学解题能力,发展其数学核心素养。

关 键 词：小学数学 例题资源 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]