负面清单:学校德育制度改进的一种尝试  

作　　者：王崇宝 

机构地区：[1]烟台黄渤海新区教师学习教育培训中心

出　　处：《江苏教育研究》2023年第17期51-54,共4页Jiangsu Education Research

基　　金：烟台市2017年度哲学社会科学规划课题“烟台市中小学基于负面清单模式下的德育管理研究”(ytsk2017-y-060);国家社会科学基金2021年度教育学一般课题“立德树人视域下中小学教师德育能力模型构建与发展研究”(BEA210115)的研究成果。

摘　　要：将负面清单制度引入学校德育管理,尤其是学校德育制度建设,具有负面清单和制度德育双重背景。采取学校德育诊断的思路,基于德育制度案例分析进行负面清单省思,开展学校德育制度负面清单构建的初步探索,进而提出由点到面开展弥散扩展性探索、深化德育体制机制研究探索、多维度制定学校德育制度负面清单等建议。

关 键 词：负面清单 学校德育制度 制度德育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]