不同学业水平大学生自主学习能力分维度研究  

作　　者：尹晓琴[1] 李文丽[1] 彭颖胜[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院,山东潍坊261053

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第13期18-20,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“‘互联网+’时代外语学习信息素养研究”(项目编号:18YJA740064);山东省教育科学规划项目“高校英语混合式教学效能的实证研究”(项目编号:2020WBZC002)。

摘　　要：就高、中、低三组不同学业水平大学生英语自主学习能力开展研究,进行学业成绩与自主学习能力的相关性检验,对五个维度自主学习能力的均值、三组间各个维度的自主学习能力进行比较,分析研究结果,提出对策建议。

关 键 词：自主学习 学业水平 英语学习 教学目的 策略监控 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]