党的二十大精神引领下师范生教育中“四有”好老师标准的落实策略  

作　　者：单朝锐 范曾丽[1] 

机构地区：[1]西华师范大学生命科学学院,四川南充637009

出　　处：《西部素质教育》2023年第19期169-172,共4页Western China Quality Education

基　　金：2020年四川省科技厅项目“‘耕千年蚕桑文化,育全面发展之才’---STEAM教育研究”(编号:2020JDRC0092);2022年四川省教育厅人文社科基地项目“城市中小学后勤育人路径的探索与实践”(编号:CYJXF22003);2020年度南充市教育科研课题“高中生物学课程思政教学策略研究”(编号:NCJG20A002);2021年南充市社科联规划项目“观嘉陵江植物四季之美,树‘德智体美劳’五育兼备之才”(编号:NC21B228)。

摘　　要：文章首先阐述了“四有”好老师标准的内容,然后论述了党的二十大精神引领下师范生教育中“四有”好老师标准的落实策略,包括师范生自身要以“四有”好老师标准为行动指南、学校要将“四有”好老师标准贯穿师范生培养全过程、社会要构建师范生教育新阵地。

关 键 词：师范生教育 “四有”好老师 党的二十大精神 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]