小学美术课堂教学中美育融合德育的实践路径  

作　　者：江玉娟 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区潮海第一小学

出　　处：《天津教育》2023年第27期135-137,共3页Tianjin Education

摘　　要：2018年的全国教育大会对美育与德育作出了重要强调,体现了教育事业对培养全面发展的学生的追求;2020年在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上,再次强调加强和改进学校美育。在小学阶段,小学美术教师应根据新课改要求,主动融合美育与德育,通过教学实践培养学生的审美情趣和文化素养,促进学生全面发展,培养有道德、有创造力、有文化素养的优秀人才。

关 键 词：学校美育 领域专家 实践路径 德育 小学美术教师 教学实践 新课改要求 文化素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]