小学美术教师

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智能时代的小学美术教师数字素养提升分析与研究
《进展》2025年第5期191-193,共3页马维蕊 
白银市教育科学“十四五”规划2024年度课题“智能时代的小学美术教师数字素养提升实践研究”的研究成果,课题立项号:BY〔2024〕G140号。
美术教师的数字素养直接关系到教学质量与学生创造力的培养,许多教师在数字工具使用、信息处理能力等方面存在不足,亟须提升数字素养,强化教师培训、完善教育资源支持、更新教学观念等措施,可以有效提升教师的数字能力,推动美术教育的...
关键词：小学美术 数字素养 智能时代 教师培训 教育改革 
中小学美术教师基本专业素养培养模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期085-087,共3页刘玮 
本课题研究以中小学美术教师基本专业素养培养模式为研究对象,通过研究,分析出影响江西省中小学美术教师基本专业素养现状产生的原因和面临的主要问题,从而通过剖析,得出师范类本科教育中中小学美术教师基本素养的培养路径和培养内容,...
关键词：中小学美术教师 基本专业素养 培养模式 
二十四节气融入小学美术教学的实践探索
《中国教师》2025年第2期115-117,共3页胡昕 
源自数千载深厚历史文化传统的二十四节气体系,不仅象征着多元文化的融合,亦蕴含着蓬勃的生命力与智慧。艺术与二十四节气之间存在千丝万缕的联系,各种形式的艺术能够多维度、跨视角、深层次、宽领域地展示中华优秀传统文化的博大精深...
关键词：小学美术教学 中华优秀传统文化 二十四节气 有效策略 文化自信 实践探索 小学美术教师 历史文化传统 
小学美术教师“研修共同体”研修实践探索
《安徽教育科研》2025年第1期90-92,共3页杨智慧 
2023年安徽省教育科学研究项目“构建县域城乡美术研修共同体以提升美术教师专业素养研究”的课题研究成果,项目编号为JK23036。
本文基于一线小学美术教师的视角,深入探讨了“研修共同体”在美术教育中的实践应用。文章首先介绍了笔者对“研修共同体”的初步认识,随后详细阐述了通过共同体进行的美术教育理念探索、课堂实践尝试以及成果的共享与交流。通过实践反...
关键词：研修共同体 小学美术教育 教师专题研修 
AI科技赋能下小学美术教师专业发展路径的创新
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期203-206,共4页王丽 
教育领域正在经历一场深刻的变革,人工智能技术正在飞速发展。作为培养学生审美能力和创新思维的重要学科,小学美术教育的专业发展路径也在人工智能技术的赋能下不断推陈出新,不断实践。本文旨在探讨AI科技如何促进小学美术教师专业能...
关键词：AI科技 小学美术教育 教师专业发展 创新与实践 
AI科技赋能下小学美术教师教育教学技能提升与发展研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期144-147,共4页杨文婷 
伴随着我国社会现代化水平的不断提升,AI技术逐渐发展起来,现阶段,我国许多行业、许多领域都有AI技术的身影,AI技术也以其天然的优势帮助许多行业实现了转型升级,极大地改善了我国社会面貌,提供了新的发展空间和发展思路。小学美术作为...
关键词：AI技术 科技赋能 小学美术 教学技能 提升与发展 
中小学美术教师健康心理素质的培养策略
《视周刊》2024年第21期89-89,共1页罗兴荣 哈建民 
2024年国家心理健康和精神卫生防治中心、中国教育发展基金会、教育部学生服务与素质发展中心支持课题研究项目《中小学心理健康教师核心素养培养路径与策略研究》(课题立项号:XS24B039)阶段性研究成果。
随着中小学生心理健康问题的日趋增多,中小学美术教师健康心理的培养与教育工作受到全社会的普遍关注,对中小学美术教师的教书育人工作以及核心素养提出了新要求与新标准。为了提升中小学美术教师的健康心理素质培养,教师应自觉进行网...
关键词：教书育人工作 中小学美术教师 核心素养 心理素质的培养 健康心理素质培养 培养与教育 中小学生心理健康 
以艺绘工 育梦成长
《现代艺术》2024年第11期109-109,共1页彭耀 
作为一名小学美术教师,我始终认为,艺术教学不仅是传授技巧,更是激发孩子们内心创造力的过程在教书育人的同时,我也从未停止过对自我艺术修养的提升和追求。每次假期,便是我沉浸于艺术创作,寻找灵感与自我提升的宝贵时光。
关键词：教书育人 艺术教学 自我提升 艺术创作 小学美术教师 艺术修养 创造力 传授技巧 
基于深度学习的小学美术教学实践研究
《山西教育(教学版)》2024年第10期31-32,共2页王佳丽 
问题是深度学习的核心,合作是深度学习的手段,直观是深度学习情境的特点,生活为深度学习实践提供载体。基于深度学习的小学美术教学实践,彰显了义务教育艺术课程改革发展趋势,日渐成为教师的研究热点。当前小学美术教师应考虑如何利用...
关键词：深度学习 小学美术教学 高阶思维 营造氛围 义务教育 学习情境 小学美术教师 研究热点 
《2025美术日记——全国中小学美术教师优秀作品展》
《中国中小学美术》2024年第10期F0004-F0004,共1页
《2025美术日记——全国中小学美术教师优秀作品展》精心收录了“全国中小学美术教师优秀作品展”中的360余幅获奖佳作。在内容编排方面,摒弃了传统的按奖项层级与作品类别划分的框架,采用以作品内在主题为核心线索的模式,既保证了主题...
关键词：内容编排 优秀作品展 中小学美术教师 阅读体验 第四季度 书法篆刻 类别划分 剪纸艺术 
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